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传媒取艺术学院讲授督导简报2011/2012学年第一学期第1期
  公布工夫:2011-12-22   阅读次数:44

传媒取艺术学院讲授督导简报
2011-2012学年第一学期
 第1期(总第1期)
本期要闻:
◇ 聚焦教室
  督导组正在全院范围内睁开听课事情
◇ 科场表里
  督导组对2010-2011学年第二学期试卷停止集中搜检
◇ 师生互动
  召开学生信息员会议
◇ 督导课堂
  教育质量是学院讲授的生命线

  为不断完善教学质量监控系统,进步人才培养质量,增进西席的讲授程度和学院的讲授管理水平,开学两个月以来,学院督导组睁开了以下几项事情:
  1、对2010-2011学年第二学期试卷停止了集中搜检;
  2、正在全院范围内展开听课事情,相识教学情况;
  3、召开学生信息员会议。
一、聚焦教室
   督导组正在全院范围内睁开听课事情
   开学两个月以来,督导组深切教室,对我院教室教学质量停止了把关。
   整体而言,我院西席事情勤奋、立场卖力,能较好的完成讲授义务。大多数西席皆能提早进教室,调试多媒体设备,搜检课件、备齐教案。多半西席备课充裕,对所讲课程内容熟习、表达流通、解说观点清晰、言语有条理性、重点凸起。特别是我院负担基础课讲授的几位先生,对解说内容能运用自如、思绪清晰、重点凸起、剖析题目深入浅出,语速快慢适当,声音平铺直叙,教室上互动强烈热闹、氛围活泼,构成了优越的教学效果。
  但少数课堂教学中也存在着一些题目,显示以下:
  1.个体西席讲课有激情,但缺少履历取要领,心态重要、语速较快、语言表达不敷清楚精练,影响了教室结果。
  2.少数教室缺少师生互动,以西席解说为主,没有经由过程发问、议论等体式格局指导学生积极主动的思索,教室氛围较为活跃,教学效果不敷幻想。
  3.教室管理有待增强。针对学生早退、早退、缺勤的状况,教师应主动接纳教室考勤等体式格局停止管理;关于学生教室上睡觉、玩手机、谈天等征象应实时规制,范例教室纪律,保障课堂教学的顺利进行。但仍有局部西席不克不及做到以上两点,关于缺勤及教室纪律没有管理大概管理不到位。
  4.局部西席讲课速度过快,特别正在多媒体讲授历程中,没有考虑到学生的接管特性,课件推动速度过快,致使学生跟不上讲课速度,影响整体教学效果。
二、科场表里
督导组对2010-2011学年第二学期试卷停止了集中搜检
  开学初,督导组就上学期试卷归档质料停止了卖力仔细的搜检,搜检重要针对以下几项内容睁开:1、试卷是不是定时归档;2、试题是不是紧扣教学大纲,到达讲授要求;3、试题取标准答案是不是正确;4、评分标准是不是公道;5、试卷剖析是不是翔实;6、试卷的审批、试卷的花样、试卷剖析是不是范例、正确。
  经由搜检,发明绝大多数西席皆较好的完成了事情,卖力范例的完成了出卷、阅卷和试卷剖析的事情,并实时上交学院归档。但也有小部分试卷质料泛起了或多或少的题目,重要集中正在以下几个方面:
  1、试卷装订、归档花样不范例。如:试卷册未按班级单元停止装订;试卷剖析表未按16K打印;试卷册页码大小不一,下标杂乱。
  2、相干试卷质料内容不松散、不仔细。如:记分册不符合范例,短少日常平凡功课及考勤,不克不及表现日常平凡结果的审核根据;审批表取试卷题型不符;参考答案及评分细则过于广泛,不克不及表现阅卷时的评分标准;期末小结填写不完好。
  3、讲授审核尺度不合理。个体西席赐与同一个班级较多学生满分的日常平凡结果,使审核掉之平正、松散。
  4、阅卷核分毛病。个体西席失足率较高,没有做到认真负责的看待学生的结果。
督导组预先将上述题目停止了归纳、总结,并经由过程系、教研室取相干西席停止了相同,并正在学院内部再次便西席的责任感取试卷的范例题目停止了催促、夸大。
三、师生互动
  学生信息员会议召开
  2011年10月27日,学院督导组召集09级、10级学生信息员展开讲授反应会议。对开学两个月以教室教学情况停止了交换。信息员反应的看法以下:
  局部西席授课枯燥、清淡;缺少取学生的互动交换,不善于变更学生积极性,难以进步学生的乐趣度;课程难点、重点不凸起;西席对学生要求不严厉,学生有早退、睡觉、语言的征象,西席没有实时管理。
 具体表现为:
  1、B091002班学生旷课情况严重。
  2、个体西席上课不注意报告,过多依托视频、灌音等手腕推动讲授,教学效果较差。
  3、关于我院理论性较强的课程如电脑图文设想、三维动画等课程应正在能够操纵的机房上课,西席讲学生操纵,以加强教学效果。如现在三维动画五个讲授班同时上课,结果较差,再加上讲授手腕运用欠佳,致使学生听课乐趣下落,教室出勤率较低。
  4、某些西席正在实行课内指点不敷,仅靠学生本身探索操纵。
  5、个体课程课本实用性不强,大概西席的讲课内容取教材内容离开过多,学生正在课后温习时没有方向性,影响教学效果。
  6、教1-401课堂多媒体设备常常出毛病,西席长时间守候维修影响讲授进度。
  7、学生以为考教星散难度过大,尤其是理论性很强、笼统渡过下的课程。
四、督导课堂
  当前我国高等教育已迈入普通化发展阶段,科学、有效地和谐速度、范围、质量、效益之间的干系,是实现我国高等教育良性生长的一定挑选,也是事关高等教育深层次生长的通俗命题。胡锦涛总书记正在庆贺清华大学建校100周年大会上的重要讲话中夸大,不断提高质量,是高等教育的生命线,必需鼎力大举提拔人才培养程度、鼎力大举加强科学研究才能、鼎力大举效劳经济社会生长、鼎力大举推动文明传承立异。教育部、财政部决意正在“十二五”时期继承实行“高等学校本科教学质量取教学改革工程”。
  质量是高等教育的生命线,是高校赖以生存的基础,高等学校的教学质量和办学程度怎样,将终究反应于人材的造就质量,并遭到社会的磨练。正在高等教育范围迅速发展的状况下,特别要正视教学质量。宽大教职员工必需从根本上把讲授作为中央事情,要像敬服生命一样敬服教育质量,把教育质量作为本学院讲授的生命线。

                                                                                                                                    二〇一一年十一月三日

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