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学院概略
历史沿革
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天下正跨入信息时代,教诲想要面向现代化、面向世界,面向将来,便必需实时调解专业设置,跟随朝阳家当。信息产业自上世纪末起就已走向三网融会、数字会聚,到本世纪初,信息产业的重心又最先背信息内容和信息效劳转移,那实际上是流传(从信源到信宿)取媒体手艺(包罗通讯取计算机)的联合,致使一个完好产业链的构成。传媒是信息资源通向信息受众的桥梁,鉴戒发达国家信息化的历程,当网络软硬件根蒂根基平台发展到肯定阶段后,愈来愈多的注意力势必投入到信息内容、运用渠道及运用体系的开辟更新上,一定从物资化、手艺化转向更多的人本化、艺术化。传媒技术学院恰是正在这类大环境中降生的,传媒技术学院驻足大流传、新媒体,是信息技术背传媒范畴延长和交织的产品。大流传指广义的流传,包孕传统媒体流传、教诲流传、网络流传等,新媒体指广播电视、互联网络、挪动多媒体终端和基于这些媒体的阅读、查询、信息取常识堆栈,和影视、动漫、游戏等资本建立及信息效劳。

学院的生长阅历取大趋向同步,作为本院根蒂根基的几个重要单元:电教中央、计算中心、校园网中央、网上远程教育中央是从20世纪60年月初随同时期脉搏的前沿连续建立的,1999年兼并为“现代教育技术中央”,2000年联合江苏省远程教育试点工程最先招收教诲手艺学专业(知识工程和远程教育偏向)本科生,建立了教诲手艺系,取现教中央两块牌子、一套班子。如果说北邮的传统上风专业重在建立信息高速公路的“路”和“车”,那么传媒技术学院的专业重在“货”即内容的建造和流传上。信息的代价表现正在流畅中,而流畅必需依托媒体取信息技术,我院的标语 “流传为本,手艺为媒”正表现了我们办学的根基定位,也是特征地点,我们的专业设置、课程体系、讲授和理论环节的布置恰是盘绕根基定位睁开的。新世纪初又连续开设了广告学专业(网络流传偏向)和数字媒体手艺专业,这些专业皆属于信息技术取人文社科交织的边沿学科,表现了“理工文相辅,技、艺兼融” 的配合特性,是新世纪的增长点。

2005年景坐了传媒技术学院。2006年景功获批教诲手艺学硕士点,2008年9月改名为传媒取艺术学院,并前后获批了数字媒体艺术和动画两个艺术类本科专业,并获批设立“信息艺术设计取教诲”硕士点,标记着我院的人才培养进入了新的阶段。

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